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晚上到湯屋泡湯      妹妹:封妘她們也有去泡湯


這是宵夜時段     冰箱裡適合的食物 只有海苔

雖然二姑姑看見小孩在屋子裡吃海苔 會有點小暈 (已經換上睡衣  又那海苔屑屑 ... )  

 週末夜晚   就放任一下二個小祖宗吧      開心就好

今天學校舉行運動會  

 翰翰班上表演歌舞《愛的抱抱》    妹妹班上演出《螞蟻搬豆》

翰翰:老師都有拍照  學校網站應該就可以看到了吧

二隻會拌嘴  會有爭吵不相讓     小地方也看得出 哥哥妹妹嘛是很相親相愛


週末 二隻回家來前  會在早上先把被子、床套、枕頭套換洗

北海岸雨勢忽大忽小 落落停停不歇  好多天了

 只好洗晾後加上電扇、除濕機吹拂

翰習慣他的被子   上床前  還是覺得有點小濕

使用吹風機熱風 打算加速被子快乾 還有熱風消毒一下睡覺的位置

姑姑都會說 使用吹風機熱風後不要馬上收納到抽屜裡 等它不熱了再收起

翰翰:姑 我教你一個方法 就可以不用等 馬上可以收起來   就是吹完熱風以後

然後按到冷風的地方  讓冷風吹個幾分鐘 它就散熱了...  ..  就可以收起來

 


星期一 運動會補假一天 

翰翰: 可是安親班要上美語課  吃完午餐就要回去了 ...  要是沒有去安親班就好了

那放寒假 放暑假就不要去安親班了  開學再去上課就好了嘛

妹妹:放暑假我要去新店    姑姑:你不跟我們住啊?   妹妹:我想去住新店

翰翰:我要回來這裡住  住這裡才可以去海邊玩

 


 


 


上回幫妹妹貼了指甲貼紙  今天又去拿了指甲貼  想要主動自己美麗

姑姑:如果擦指甲油還是貼指甲貼紙去學校 老師會說不行嗎?

妹妹:不會呀 我同學有人擦指甲油去學校 老師都沒有說什麼

姑姑:那下次我再買漂亮一點的指甲貼給你

 可是還是放假的時候在家裡貼就好  去學校還是不要貼比較好 有可能會分心 

   妹妹:好啊!

 


 


阿媽買給妹妹的新睡袍

  妹妹喜歡睡袍上好多小蘋果   晚上就想穿上

二姑姑:新衣服還是要洗一洗 穿起來比較乾淨衛生 也比較舒服

 而且今天晚上也沒有那麼冷呀 不用穿睡袍  ... ...

妹妹:可是我不想脫了

二姑姑:那麼喜歡呀  那我現在拿去洗一洗  明天晚上你就可以穿上啦

妹妹:好啊!

 


 


 

排行與教養五大提醒2010/11/15  /  親子天下 

本文出處:水瓶面面書寫幸福
作者:水瓶面面

11月號的《親子天下》,有一篇名為〈排行,影響性格的秘密〉的文章對於排行與教養給了五大提醒。這五大提醒對不只有一個孩子的家庭來說,很具參考價值。茲分享於下:

1. 不做比較:
【《親子天下》如是說】
「牧師黃國倫提醒,家長最好別在孩子之間做比較,尤其是那些無法改變的事實,如聰明、胖瘦、貼心等。有時家長一句無心的比較會讓孩子記到老,孩子真的非常敏感。」

【水瓶面面的反省與分享】
我也常常提醒自己別在孩子之間做比較。還記得小時候,聽到長輩針對我們四姊妹做一些比較時,當我知道我在某方面的能力或天賦不是那樣被看好時,其實我是很受傷的。而我的女兒敏感如我,就算我無意比較,僅僅只是針對兒子的某些行為給予讚美,我還是要非常注意她的想法與感受,讓她知道她也有許多很棒的地方,媽媽肯定弟弟的表現,不表示對她的漠視與否定。

2. 不要急著處理紛爭:
【《親子天下》如是說】
「衝突發生時,家長若沒有展現一套清楚的原則,只是依照情緒做裁判,孩子將無所適從。衝突不見得要當下解決,因為雙方情緒高漲,不管家長怎麼做,孩子都覺得不公平。通常與孩子個別相處時,講道理才有效。」

【水瓶面面的反省與分享】
當情緒高漲的時候,不管是大人、小孩,都聽不進道理的。當我們家兩個孩子出現紛爭時(幾乎每天都有),老大常會激動地動手打老二,如果我告訴她,不管怎麼樣,打人就是不對,要求她立即向弟弟道歉,個性超硬的她,就算道歉也是帶著怒氣、心不甘情不願。總是要等情緒過後,再好好跟她說道理,她才比較能夠接受。只是啊!下次再發生類似的狀況或情境時,似乎看不見媽媽先前的叮嚀與提醒在孩子身上起一絲絲效用,孩子既有的習性與行為模式很容易再度出現,頭疼呢!

3. 把解決問題的主動權交給孩子:
【《親子天下》如是說】
「家長排解糾紛時先問『如果你很想要玩哥哥手上的玩具,可以怎麼做?』、『如果你的玩具被弟弟搶走,除了直接用力的搶回來,還有別的方法嗎?』不斷丟問題給孩子,讓孩子們懂得從衝突中學習。」

【水瓶面面的反省與分享】
我家兩個孩子感情好的時候,就是一幅和樂融融的溫馨畫面,但常常前一秒還玩得很開心,下一秒紛爭就來了,不是老大來告狀,就是老二。有一次,只有一杯果汁而兩個人都爭著要喝時,我拋出問題問他們:「兩個人都搶著要喝果汁,怎麼辦?」比較會讓姊姊的弟弟這時開口說:「那姊姊先喝,我再喝。」很開心那時我沒有急著以媽媽的身分下令要孩子們怎麼做,我把解決問題的主動權交還給孩子,讓孩子自己想辦法和平解決,皆大歡喜。有了此次成功經驗,我以後可要記得多用用這個方法,希望孩子們在衝突中學習解決事情。

4. 製造專屬時間:
【《親子天下》如是說】
「讓每個孩子都有獨一無二、個別的專屬時間,不是所有事情都除以二。」

【水瓶面面的反省與分享】
我很喜歡和兩個孩子有個別的相處時光,讓他們在這一段時間感受到媽媽全心全意的溫暖對待。每週一是我們家老大的「外婆家日」,這晚她會很高興地留在外婆家過夜;老二則在這個晚上享有爸爸媽媽只給他一人的陪伴與疼愛。而我與老大的小約會,則在一次次晚上騎車回家的路上。老二習慣坐爸爸的轎車,老大喜歡坐上媽媽的摩托車,用小小的雙手環抱媽媽的腰,一路吹著微涼的風回家。路上,我們常會去買些可口的點心,帶回家和爸爸、弟弟一起享用。能有這樣一小小段時光膩著媽媽、跟媽媽單獨相處,老大超開心!

5. 輪流角色扮演:
【《親子天下》如是說】
「讓孩子玩角色扮演,輪流扮演別人的角色,讓孩子有機會從別人的角度思考、模仿對方做事情、甚至說話,孩子也可從扮演中得到很大的領悟。」

【水瓶面面的反省與分享】
   這角色扮演的方法,我們家還沒試過,也許要等我們家這兩個小小孩再長大一點,同理心與心智成熟度都再高些時,再來嘗試看看喔!


 

 

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