翰翰：Dora是幾歲呀？她不是小孩子嗎？
為什麼可以一個人到外面玩？沒有大人陪她
普普教父 安迪．沃荷世界巡迴展 哥哥妹妹嘛來普普一下
(以下相片引用自翰園所Blog _ 課程活動記錄)
實驗美麗的結晶鹽
姑姑：小學的廁所好像都是蹲的 跟幼稚園不一樣 (翰不習慣蹲式如廁)
翰翰：那我要在家裡大好才去學校 姑姑：也有可能有時候會想在學校大號呀 可以慢慢習慣的
姑姑：小學沒有點心時間 睡覺的時候趴在桌上睡 沒有睡在睡袋裡 ... 翰翰：肚子餓怎麼辦？
上下課會聽到鈴聲 ... 要寫比較多的功課 ... 
姑姑：你為什麼不想回台北上小學 ？ 翰翰：因為台北又沒有海邊
姑姑：放假就可以回來海邊玩啦 而且小學生還有二個月的暑假呢！
到時候你放暑假再回來金山上半天班的才藝課就好 另外半天都可以每天到海邊玩了呀
小一大都是上半天班 一星期只有上一天全天班 但有些學校會在半天班之後開設課外才藝班
我們家鄰近小學即是如此 一班只有20名同學 小一生週一至週五均是午後三點四十分才下課
增設的課外才藝班課程包含了電腦 英文 體育(三項綜合學習) 這些課程月費只加收$950
九月的小一生
小學課程日漸多元 內容深度也是不容小覷 搜尋些相關資料 參考
（引用☀ 2顆糖 ☀）
糖糖這次的數學，有個題型是例如：17+5=( ) 17-5=( ) 若只是只填答案，糖糖不用2秒鐘就解決了，結果竟要寫成算式
17 + 5 = 22 17 - 5 = 12
↙↘ ↙↘
10 7 10 7
10+5=15 10-5=5
15+7=22 5+7=12
又例如:9+3=(12)
9 + 3 = 12
↙↘
1 2
9+1=10
10+2=12
什麼是”庹””步長””腳掌長”和”扠”
扠：大姆指跟食指張開的間距(這是糖糖說的)
庹：2條手臂張開的長(這是課本說的)
大人也不見得分清楚的〔的〕〔得〕用法
小一下學期課程已經開始接觸
名詞的後面接〔的〕 動詞的後面接〔得〕
的與得之用法：
★的： 語音可用「ㄉㄜ˙」 表示所屬的介詞。如「我的新衣」「妹妹的書」。 表決定的語助詞。如「不能偷懶，偷懶是不能成功的」。 受格 ★得： 語音可用「ㄉㄜˊ」 用在動詞的後面，連上一個形容詞這個動作的詞。如「做得很好」。 用在動詞後面，再連上表示動作效果或程度的詞。如「把敵人打得望風而逃」。 用在動詞後面，表示可能。如「走得動」「我認得出他寫的字」。 是用來做像英文的be動詞使用，或被動態。 如：變得有意思，be funny；被打得頭破血流。變得很高興。 台語「的」念成「ㄟ」，例如：你的筆，台語是不是念做「ㄟ」？ 台北縣注音大會考題庫
台語「得」念成「ㄍㄚ」。例如：跑得很快，台語是不是念做「ㄍㄚ」？
歷年注音符號能力檢測資料
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97 年
練習卷
練習卷附答案
96 年
臺北縣注音符號
後測試題及參考解答/96學年度小一注音符號後測卷.pdf">96學年度小一注音符號後測卷
臺北縣注音符號
後測試題及參考解答/96學年度小一注音符號後測卷(參考解答).pdf">96學年度小一注音符號後測卷(參考解答)95 年
95注音符號公告練習卷
95學年度注音符號檢測答案卷)
95注音符號題型範例公佈
94 年
94學年度注音符號檢測題型+三份練習卷
桃園縣注音大會考題庫
http://dns.ymps.tyc.edu.tw/phonic/
慈心華德福國小 課程另類收費平民
| 〔 2009.03.31 中國時報 〕 | 葉君遠／台北報導 |
季芹、王仁甫看中的慈心華德福國小，學校理念來自1919年哲學家魯道夫史代納在德國成立的華德福教育系統，強調以健康、平衡的方式，追求孩子在情感、思考和意志三層面的能力。
學校特色是不比賽，也不補習，下課回到家後，也不能看電視，更別說學電腦。上課時沒有課本，三年級以前沒任何考試，三年級以後的考試也都是開放式問題。這裡畢業的學生，男孩、女孩都會做衣服、打毛線，也會製作簡單家具，也因為學生常到二年級還不太會寫字，有些家長會一邊擔心子女程度，為了分數和排名離開，但有更多人慕名排隊等著入學。目前要進這學校的條件是須入籍滿兩年以上才有可能排入就學名單，外地來的，必須有一個家長陪著在附近居住生活，它的課程很另類，費用卻很平民，是一所公辦民營小學。
孩子不能打 不能罵只能瞪
更新日期:2009/03/29 15:35
英國兒童教育專家說，孩子不能打、不能罵，因為無論是打或罵對孩子的腦部發育都不好。
英國父母教育協會的史考特博士說，雖然為了應付真實的世界，孩子從小難免面對叫罵的行為，不過，不論是打或是罵，都會在孩子腦子裡留下無法磨滅的印象，可能會讓孩子日後出現暴力或是憂鬱等狀況。
美國心理治療專家蓋哈特則說，早期的經驗對孩子腦部生長有相當大的影響。挨打或是挨罵都會刺激壓力荷爾蒙的分泌，影響孩子腦部發展。
看樣子，今後教養孩子既不能打又不能罵，碰上孩子造反就只能乾瞪眼了。
Abby園所側拍
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