明天分組活動的內容就是要在園所大草原戲水囉!
園長媽媽將把一個從美國帶回來的超大帆布泳池蓄滿水讓我們開心玩
我跟姑姑說我不想帶水槍玩 想買一支針筒射水一樣很好玩又特別唷!
姑姑今天幫我買了一支最大的針筒 傍晚即在後院開心試射
怪小孩 不玩水槍 針筒蓄水把玩同樣射擊樂
怪小孩 人家吃ㄅㄚˇ ㄅㄨ 他想要的只是賣ㄅㄚˇ ㄅㄨ的喇叭
記得要帶泳裝 大毛巾
姑姑說她若沒事會到學校去幫我拍照
今天有到大草原玩扭扭車 今天的功課是寫倍數的數字
壽險公司舉辦的愛地球．我繪環保畫畫比賽
老師說想畫的小朋友可以跟她拿畫紙 翰拿了一份
晚上思索著該怎麼畫 畫些什麼 有點困擾著 .....
翰翰：早知道我不要拿就好了嘛
| 幼兒園教學法大剖析 |
| 奇蜜親子網專業編輯 |
要為孩子選擇一個好的幼兒園，你會怎麼做呢？各方蒐集資訊、再加上實地探訪，應該是大多數爸媽都會做的功課。不過，在這個過程中，你一定也會被各家標榜的理念、教學法給弄得很糊塗吧？蒙特梭利、角落教學、方案教學…，是什麼意思？和傳統的教學方式有什麼不同？還有，現在極為流行的雙語教學，是不是真的比較好呢？在此，將以目前較為盛行的教學法進行個別性的探討，希望能做為爸媽挑選幼兒園的重要參考。現在就一起來一探究竟吧！
蒙特梭利教學法
蒙特梭利可能是一般爸媽最常聽到的一種幼兒園教學法，其在全世界已被採用了近百年，可見其影響力之大。蒙特梭利的主要教育哲學是以尊重孩子權利為基礎，鼓勵孩子自動自發，所以教學時，老師除了準備一個安全、豐富、開放的環境，以及給予一些必要的指導以外，會盡量不干涉孩子的活動；因此老師的角色不是主導者，而是輔助者。
因為重視孩子的個別學習，蒙式教育會讓孩子依照自己的意願來選擇工作項目。蒙式教學發展出許多 具有不同學習功能的教具，教具的陳設上也非常豐富而整齊 。孩子可自主地、或在老師的示範下，透過實際操作各種教具，來達到生活自理、語文、數學等方面的學習。另外，蒙式教育 大多採混齡教學方式 ，讓不同年齡的孩子能夠有相互接觸的機會，彼此觀摩學習。
蒙式教育的優缺點大致如下：通常，接受蒙式教育的孩子， 在規則性、專注力、基本的生活自理和讀寫算術能力等方面表現較突出 ，但從另一方面來說，因為蒙式教具都有特定目的，使用上較無彈性，而且也缺乏建構、扮演方面的教具，可能對創造力的啟發有所不足；再加上注重個別學習，孩子間的互動機會較少，常成為被人詬病之處。另外要特別提醒爸媽的是，要達到蒙式教育的目標，老師必須受過嚴謹的訓練，否則容易流於機械式的教具操作，爸媽在選擇的時候，應該要留心園所老師的素質，別只是被蒙特梭利的噱頭所迷惑。
角落教學
角落教學的特色是將教室分成好幾個不同的學習區，供孩子自由操作、探索與發現，所以又稱學習區教學。例如，積木角、美勞角、娃娃家、音樂角、益智角、語文角等，都是依照孩子的發展需要而設計的， 教室的陳設相當豐富，學習素材也非常多樣化 。在角落時間中，孩子可以依自己的喜好在角落間自由活動。老師只是從旁輔導，並且觀察與記錄，了解孩子發展的狀況。
這種教學方式的優點，除了學習材料豐富多元以外，孩子更可以依據自己的興趣和能力選擇學習內容，也可以 藉由自由的選擇過程，培養出孩子的自主性，與計劃活動的能力 。而且，因為能夠自由選擇，也較能顧及個別差異的問題，尤其，對於生性害羞、或剛上學的孩子而言，先由一個自己喜歡的學習區進入，或許能夠幫助孩子及早適應團體生活。
方案教學
方案教學也是現今漸為流行的教學法，它是從孩子感興趣的主題作出發，再利用各種不同的方式來延伸孩子對該主題的認識。例如，孩子們對「恐龍」很有興趣，師生間的日常對話常會談論到恐龍，或是會玩與恐龍有關的遊戲，因此老師就可以用「恐龍」作為主題進行教學活動。例如，老師可以請大家用各種美勞材料畫出或做出自己心目中的恐龍，並請大家提出對恐龍的疑問，像恐龍有多大、恐龍吃什麼、恐龍怎麼走路、恐龍會不會吃人…，然後大家可以分享自己所知道的恐龍知識，互相討論。之後，大家可能一起決定如何更進一步了解恐龍，例如，分工合作尋找恐龍相關的圖片、書籍再共同分享，或是大家一起觀賞恐龍的影片或去看恐龍展等等。
和傳統教學法不同，方案教學 強調知識是孩子主動從與老師、同學的互動中共同建構出來的 ，而不是老師單方面灌輸給孩子的。因為是孩子本身感興趣的主題，所以學習動機強、效果也較好。這種教學方式是以主題為起點，只要與此主題相關者都是學習範圍，沒有分科的限制，故可以延伸極廣。而且，因為必須與老師同學一起分享討論，所以 能夠培養孩子的團隊合作、溝通表達、創意思考及問題解決的能力 。
方案教學法需要有豐富的教學資源及優秀的師資，目前台灣正在推廣這個教學理念，還不常見於一般幼兒園之中。
雙語教學
為順應國際化的趨勢，現在家長愈來愈注重孩子英語能力的培養，因此，各種標榜雙語教學，甚至全美語的幼兒園，愈來愈受到家長的青睞。是否選擇讓孩子在這個階段就接觸英語，或許爸媽有各自的考量，但對於目前雙語幼兒園的狀況，爸媽有必要先了解一下。目前標榜雙語的幼兒園大致可分為四類：第一類，沒有固定的英語教學時段，而是攙雜在一般的教學中，主要是由幼兒園本身的老師來教授簡單的單字和會話；第二類，每週固定幾堂英文課程，通常是園方外聘外籍人士或具外語專長的本國人士來教學；第三類，半日英語教學，上午由外籍老師以英語上課，本國老師從旁協助，下午就全由本國老師教授其他科目；第四類，全日英語教學，外籍老師和本國老師一起帶全日課程，號稱完全「No Chinese」。
前兩類幼兒園與一般幼兒園較為相似，只是將英語歸於才藝教學的項目中，可能產生的問題是，第一類幼兒園的師資通常就是一般幼教老師，並未受過英語教學訓練，英文程度也可能參差不齊，第二類幼兒園的老師英語能力可能不錯，但可能完全缺乏專業幼教訓練。至於後兩類幼兒園，爸媽則需特別注意立案的合法性（有些美語幼兒園是以補習班名義立案），否則不但付出昂貴的學費，孩子的安全又無保障，那就不划算了。
幼兒學美語固然是趨勢，但由於語言的學習必須生活化，爸媽在選擇美語幼兒園時，必須 考量家庭環境的配合度，並重視美語學習的趣味性，否則造成孩子的排斥感，或孩子因溝通不良而造成退縮的個性 ，那就得不償失了。
其實，無論是哪一種幼兒園，都有其優缺點，爸媽在考慮時，除了基本要素 -- 是否立案、環境是否安全、設備是否完善、老師是否有愛心以外，別忘了最重要的就是好好思考一下，究竟以孩子的個性與發展狀況，上哪一種幼兒園會最合適。畢竟，除了學到多少東西以外，孩子在那個環境中快不快樂，才應該是爸媽最關心的。幼兒園的選擇的確是門不小的學問，在這過程中也勢必有所權衡取捨，不過，只要爸媽事前多做一些了解，相信就可以做出正確的判斷、選出心目中最理想的幼兒園喔！ | |
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