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翰翰：姑 哥哥又換了一支新的手機 要八 九千塊喔！
姑姑：浪費錢 ~ 翰翰：有錢要存起來是嗎？
姑姑：對呀！幹嘛常換新手機 可以用就好了 ... ...
有錢要存起來 等有需要用錢的時候才不會沒錢
翰翰：那我要花錢的時候就花你的錢 我的錢都要存起來的
啊 ～ 剛剛有地震 ... .. 翰翰：我沒有感覺呀
翰翰：為什麼會有地震？為什麼海裡會有瀑布？
姑姑：老師說你有時候玩遊戲輸了會賴皮吼
翰翰：
這是對面手套工廠的姨媽送給我一盒我愛吃的奶油酥餅
姨媽很疼我 常常買東西給我吃
翰有二件雨衣
姑姑晚上發現怎麼多了一件同款的雨衣 在袋子裡
很有可能是之前阿公在學校裡拿錯了 因為是跟翰同款樣式 以為是翰的
星期一再請阿公帶到學校認領
姑姑：憶珊老師說現在上完KMI 你和楊＊宇都會留下來陪她聊天 她感覺很好
翰翰：呵呵 姑姑：她也覺得你的邏輯概念很好哦！
剛好昨晚睡覺的時候聊學校的事 翰有提到他喜歡憶珊老師
| 助孩子一臂之力 ～提供學習好環境 |
| 奇蜜親子網專業編輯 / |
| 孩子上小學後，大半時間待在學校，爸媽總算可以稍微鬆口氣了。可是，即使是在這個階段，也不能把教育的責任完全交給學校老師哦！其實，爸媽的支持與配合，對孩子的學業表現有著極大的影響力。 孩子在學校由老師負責傳授知識，而回到家裡，就靠爸媽提供一個良好的環境，延續學習的心情，以從事更進一步的學習。所謂良好的學習環境，除了光線、學習用品、室內擺設等物理因素外，當然還包括爸媽對孩子學習所抱持的態度、親子間的互動方式等人為因素；物理因素為基本條件，而人為因素則扮演關鍵性的角色。究竟爸媽要如何做，才能提供好的人為環境呢？ 建立全家作息時間表 除了孩子，爸媽也應有正常的作息時間，彼此互相配合。例如，每天晚飯後，安排固定的時間，孩子作功課、爸媽讀書看報，然後再安排全家共同玩遊戲、看電視、欣賞音樂等娛樂活動。 陪伴孩子作功課 陪孩子作功課，讓孩子感受到爸媽對自己學業的關心。不過，爸媽應扮演協助的角色，要避免給孩子太大的壓力。 謹慎規範孩子收看電視的時間及內容 看電視不但有損視力，也容易使孩子沈溺其中，影響學習。所以，爸媽要盡量幫孩子安排其他有益身心的休閒活動，就算是看電視，也要看有意義的節目，而且要限制看電視的時間。 常與孩子溝通 爸媽要避免老是表現得很忙沒有空的樣子，這樣會阻絕親子間的溝通管道。最好明白向孩子表示隨時歡迎他來找爸媽說話，不管是功課、朋友的問題，都可以跟爸媽分享。當然，爸媽也要常常主動詢問孩子在學校的狀況。 善用生活中的學習機會 在自然的情境下學習，孩子不但容易接受，同時印象會較深刻、學習效果也較佳。例如，利用逛街的機會，讓孩子認路邊廣告招牌上的字；或是到超市買東西時，結帳前先讓孩子算算總共要多少錢等。 與學校老師保持聯絡 老師最清楚孩子在學校的狀況，因此爸媽要主動和老師保持接觸，瞭解孩子是否表現良好，或是否有需要家長幫忙加強之處。另外，爸媽對老師應抱持信任與支持的態度，最好避免與老師的教育方式有所衝突，否則孩子會無所適從。 養成親子共讀習慣 除了課本以外，還有許多書籍雜誌也能提供各類知識與常識，增進思考的廣度與深度；因此，如果從小養成閱讀習慣，孩子將會受益無窮。 爸媽可以和孩子一起閱讀課外讀物，並提出問題和孩子討論；或把自己看過的、淺顯而有意義的文章或故事說給孩子聽；或鼓勵孩子多看書，分享讀書心得等。當然，爸媽自己也要養成閱讀習慣，讓孩子看到爸媽常常在讀書，孩子自然會感受到爸媽對閱讀的重視。 只要爸媽多用點心，您家就是孩子最好的學習環境！ |
文章來源：奇蜜父母學習中心(www.kimy.com.tw)
大愛的孩子 主題曲
作詞 : 林佩蓉 作曲 : 吳嘉祥 演唱 : 洪瑞襄
童音口白 :
媽媽妳要乖乖喔 等我長大 我一定會照顧您
我要帶媽媽出去玩 我要抱抱媽媽 媽媽我想抱抱
歌詞(台語) :
媽媽有一個夢 一個單純的願望
希望你永遠平安 快樂過每一天
你是阮的心肝 感謝一路有你伴
不管外面(頭)的風雨有多大 咱永遠都不怕(攏不驚)
Repeat
你是阮的心肝 愛的花蕊輕輕蔓延
有大家的陪伴 你就不孤單 因為阮找到靠岸
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