翰翰晚上跟ㄚ伯和倫哥到金山青年活動中心的溫泉游泳池玩水 有帶著小熊維尼的泳裝
姑姑就趕緊去洗被被和書包 帽子 擦地板 ..... 翰翰在家的時候會"嘸西營"
早上阿媽在忙 一直番著要阿媽帶他去學校 結果九點多才出門
好奇心是創造發展的原動力
面對好奇寶寶，請多給予空間與自由學習的機會，讓好奇心像大樹一樣茂盛、茁壯。
校園中結實壘壘的柚子樹
翰翰下課時有和二位大班的女生幫忙陳叔叔把草坪的車車都開到屋簷下安置著
翰翰:姑姑 昨天我睡太熟了 所以地震我都不知道
小孩無法區辨行為的好壞，因此大人的態度和反應，常是影響孩子模仿興致的關鍵
翰翰是個愛哭的小男生啦 動不動就要哭哭 羞羞臉
急躁個性的翰翰很愛生氣 又常常笑得佷陽光很Q
念故事書給孩子聽時，不要執意念完整本書，可先選擇有大張彩圖的幼幼書，
用指名的方式帶孩子看書(如，以手點指書上的圖，告訴孩子：「這是車車，車車在跑喔！」)，
時間也不宜太長，接下來再進一步嘗試用你們所看的圖畫，說個簡短有趣的故事，
來增加孩子集中注意力的時間。
幼兒藉運動遊戲的參與來滿足好奇心，發揮想像力，
增進創造能力，進而激發腦力，培養問題的解決能力。
讓孩子體會人是最自然的一部分，必須具備適應環境的能力。
幼兒的好奇心和求知欲很强，什麽都要問個明白探個究竟
所謂氣質和個性並無好與壞，只要瞭解孩子，順勢而為加以琢磨即可。
尊重孩子、了解孩子、更能滿足孩子
孩子跟大人一樣，有挫折、傷心、嫉妒等負面的情緒，會有哭一下的需要；
而孩子也跟大人一樣，需要的是好的抒解或調適的方式，而不是旁人的喝止：「不許哭！」
對孩子來說，這世界處處充滿奇妙的事物，
需要有足夠的時間、空間和自己去發現和研究他們感到有趣的事及想法，
父母和老師不要以成人的想法扼殺了孩子的好奇心，只要注意孩子的安全即可。
聽見YOYO阿媽買魚的歌 翰翰說著:我們學校也有教
喜歡看YOYO晚點名的神奇販賣機 翰翰都有猜中問答題
想要尿尿 ... 跟他說要不要灌溉草坪的大樹給它養份補給呀? 
翰翰不好意思給大樹喝尿尿 堅持要去廁所方便
書上說這年紀的孩子慢慢自主性高 有著自己的意見 會有著逆反的情緒
姑姑:你午餐是不是吃香菇油飯 火腿濃湯? 下午點心吃香菇米粉湯對吧?
翰翰:(驚訝的表情)你怎麼知道
呵呵~ 姑姑是看學校的餐點明細才知咩
9月21日(五)晚上18:30~20:00 翰翰的學校將邀請一元布偶劇團為小朋友演出好看的布偶劇
翰翰的蕭老師要翰翰記得帶爸爸媽媽和妹妹一起來欣賞唷!
老師和園長忙著佈置教室 聽說屆時將由家長來評分
有記得跟老師說今天下課要將被被和枕頭帶回來給姑姑洗 所以放學時老師有幫他準備好
翰翰的蕭老師在聯絡簿上說著:翰翰是個很守規矩的小孩喔!老師跟姑姑一樣很喜歡他
一釋阿媽擔憂愛哭的翰翰得不得老師疼的疑慮 ... 放心 ~ 老師喜歡翰翰的啦
翰翰常常也是很懂事的 只是不知為何容易顯得情怯
晚上姑姑到街上買東西 順便買了盒章魚燒讓翰翰游泳回來當晚晚餐 翰一下就吃光光了
ㄚ伯今天翰翰上課中有去探望他 結果又惹得他哭哭
姑姑說偷看上課就好 別讓他發現啦 不然準是如此的啦
學校的學生團保費是學校自行吸收的
翰翰有說要給蕭老師圈圈了 也喜歡謝老師 還去她班上偷看她
翰翰如廁直擊
大草坪遊戲場
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