住在大海邊

如何充實日記的內容

楊雪貞老師

   指導孩子寫作日記，令父母或教師最感到困擾的，便是千篇一律。內容單調，孩子寫得無聊至極，批閱者更是看得索然無味。巿面上賣的日記指導叢書，又泰半只是蒐集範文，或將範文做內容分析，重點提示。看了半天，還是不知如何下筆，才能充實日記的內容。

筆者發現不妨將日記的材料歸納如下，兒童要寫作時，只要選取其一，注意避免重複，就可使日記的內容富有變化了，本文列舉十七項題材及範文對照，指導者可用來介紹給學生或自己的小孩，當可收舉一反三之效：

日記的內容可以寫些什麼呢？

寫你周圍的人：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、甚至朋友、同學、鄰居都可以和我們的生活相關。看以下的範文；寫的是「爸爸」。

今天下午，爸爸覺得有點不舒服，我說：「爸爸，不要上班好了，在家休息半天吧！」爸爸說：「這怎麼行！我不上班，哪兒來的錢過日子？」說完，就穿好衣服走了。

爸爸走了以後，我心裏想：爸爸每天辛苦的上班，連生病也不肯請假，真是了不起。

寫師長的話：偉人、老師、爸媽、或是長輩說過的話，和當天發生的事相結合。例如：

今天老師告訴我們，麥克阿瑟將軍是一個很偉大的軍人，大家都把他叫做「老兵」。他在二次世界大戰的時候，建立了很多功勞。他是美國西點軍校畢業的，功課非常好，可惜他已經逝世了。

我想，將來不管自己要做什麼，得先把功課唸好，才能像麥克阿瑟將軍，做一個了不起的人。

寫生病的情形或感受：自己或親人生病時的心情與感受，應該是很強列的，例如這篇：

今天是我最緊張的一天，因為早上爸爸說要帶我去拔牙。我已經到了換牙的年齡了，可是舊的牙還沒有掉，新的就長出來了。為了要使牙齒長的整齊，一定要把舊的拔掉。

到了牙醫那兒，牙醫就叫我張開嘴，給我打了兩針麻藥，一下子就把牙拔起來了。

回到家裏，嘴裏還塞著棉花，可是越來越痛，眼看著弟弟在那兒吃芭樂，真是活受罪啊！

寫特別的日子：自己或親人過生日，到親戚家玩，或有客人來……等。例：

今天是金郎哥哥結婚的日子，老早就有來幫忙的人，到家裏來吃早飯。吃完了，大家忙著搬桌切菜、切豬肉。到了十一點多，新娘來了，大家都圍著看。接著就是新郎和新娘拜堂。這時侯客人很多，屋裏和庭上擺了二十多張桌子。爸爸和伯父一直忙著招待客人就座。

放完了爆竹，就開始請客喝酒。爸爸跟所有的客人猜拳，猜很熱鬧，很大聲，但是大部份的客人都猜不過爸爸。這樣鬧到一點多鐘，爸爸喝了很多酒，客人也要回去了。伯父、伯母和爸爸又忙著送客人，大約到了兩點多鐘，一切才平靜下來。然後，爸爸抱了孿生妹妹，照了一張相。

寫自己看到的或觀察的事物和感想：舉例如下：

今天晚上，我坐在書桌前讀書，忽然看見一隻螞蟻從高處掉下來，跌得很重，我就用原子筆把他抬到有螞蟻的地方放下。過了不久，來了一隻螞蟻，在牠身上聞了半天就走了，也不把那隻螞蟻拉走。過了一會兒，又來一隻螞蟻，也跟第一隻螞蟻一樣地走了。又過了一會兒，第三隻螞蟻來了，牠在那隻螞蟻身上爬來爬去，爬了一陣子就咬住牠的肚子拉著走。當牠想要爬上玻璃板的時候，怎麼也爬不上去，經過好幾次失敗，才爬上去了。

我看到這隻螞蟻，尚能如此，何況我呢？只要用功，一定能得到好成績，像螞蟻一樣，失敗了不灰心，才會有好結果。

寫不快樂的事：凡人生活中總有些許不如意，把這些不如意宣洩在日記上，是很「健康」而合乎「衛生」的做法：例如下文：

不知道今天碰上甚麼晦氣星，沒有一件事情叫我感到痛快。

早上，我一大早到了學校，就把日記簿交出去，沒想到竟有一個同學偷抄我的日記。日記怎可抄別人的呢？真是豈有此理！

第二節上數學，因為做錯了一個數學題，結果被老師罵了一頓。

放學回家，拿掃帚的時候，腳被一個男生手裏的竹掃帚碰到了。因為我腳上有個爛瘡，竹掃帚不偏不倚地，正好碰到我的爛瘡上。唉呀，好痛！頓時流出血來，我不得不用衛生紙來止血。

唉，我今天是倒霉透頂了。

像下文這樣簡短的，也不錯；不一定要長篇大論。

早上，老師檢查我收了交上去的週記。發現少了四本，就叫我去，打了一下手心。

我以後數本子的時候，一定要仔細的檢查，以免再挨打。本來我做事就常常『丟三落四』的，所以每次考試，老毛病一犯，該滿分的又白白的錯了好幾題，難怪老師會打我手心。

反省和檢討一天當中的行為，將它記載在日記中，也是很好的題材。例下文：

我有許多壞習慣，很不願意別人家說。如果有人提醒我，我不但不感謝他的好意，而且還要頂嘴，說人家。

今天就是這樣，我媽媽生了很大的氣。現在，仔細想想，實在不應該。以後我一定要把所有的壞習慣都改掉才對。

寫自己身邊的小東西或小動物：就像 梁實秋 先生形容文學家不遺鉅細，不放過任何題材一樣，他幽默地說：「看見一隻老鼠可以作一首詩，在胸口摸出一隻蝨子，也會作一首詩。」這雖是笑話，卻也是不爭的事實，因為學習學作，必須觀察入微，讓一些別人較易忽略的題材，以免乏味。例如下文：

我有一個小撲滿，是爸爸和媽媽上街給我買的。

爸爸天天給我錢，我都把它們放到撲滿裏面。爸爸說：「存錢是一種好習慣。」我想了又想，覺得爸爸說的話很對。俗語說得好「積少成多」，真是一點兒也不錯。

寫節日的情形：每年總有幾個比較大的節日，把過節的熱鬧情形記載下來，未嘗不是一種美麗的回憶。例：

今天是光復節，街上非常熱鬧。下午我和爸爸媽媽到街上去，看到了遊行的隊伍，只見樂隊吹著喇叭，打著鼓，慢慢地走著。他們的衣服顏色非常鮮明奪目，很引人注意，周圍圍了很多小孩子。樂隊後面緊著就是舞龍。舞龍的人都藏在龍身下，一蹦一跳，非常有趣。龍身也好像河裏的水似地向前流，一高一低地很是美妙。

再接著就是幾個大頭神，走路搖搖擺擺，好像很威風。那樣子又可怕又惹人喜歡。我們一直看到隊伍走完了才回家。

十月真是一個光輝的月份！這個月裏除了雙十節以外，這是第二個有意義的日子。

寫當天早上、中午、或晚上發生的事情：有時候實在找不到材料來寫，就可回憶一天當中所發生的事情，選擇比較不尋常的來記載：例：

昨天晚上九點鐘左右，聽到了一下很大的響聲。當時我並不覺得甚麼。可是，今天放學回家，爸爸就對我們說：「昨天晚上，附近平交道上出了車禍，因為那個看柵夫忘了把柵攔放下來而引起的。」後來我從姐姐口裏還知道死了一個人呢！

真可憐啊！我相信個死去的人，他家裏的人一定很難過。我想，我們每個人走路，做事都要小心謹慎才對！如果，那個看柵夫要是當心一點的話，就不會出這種禍事了。

（十ㄧ）寫有趣（好笑）的事：生活中常有一些趣事發生，不妨當作日記的材料，也可作日後美好的回憶；例：

今天，爸爸買了幾個文旦，它的皮是黃色帶一點青綠色，肉是淺紅色，非常好吃。

晚上，我們一面吃文旦，一面談天說笑。爸爸說文旦可以幫助消化，可是吃得太多，非但不會幫助消化，反而對身體有害。

我在吃文旦的時候，不小心吞了一粒文旦子。爸爸就說我們以後不必花錢買文旦了，因為文旦在我肚子裏，將來會長成一棵文旦樹，大家有我肚子裏的文旦可以吃了。我們聽了笑得肚皮都要破了。

（十二）寫做夢的情形：尤其是小孩子最容易做些荒誕有趣的夢；例如：

昨天夜裏做夢，跟朋友一起在一棵大樹下玩耍，玩了一會兒，我急著要小便，就去找廁所，可是到處都找不著。最後我不管三七二十一，就在附近的水邊撒了個痛快，一時覺得很舒服，但是在朦朦中，我覺得褲子濕了。一醒來，才知道是夢。我不知道怎麼辦才好，只得等到天亮。

早上我很不好意思地把經過情形告訴了媽媽。弟弟和妹妹在旁邊聽到了就大笑；只有我紅著臉很不好意思地躲在牆角邊。

（十三）寫災害或意外的事情：如地震、火災、停電、颱風：：：等，往往不同於平日的生活體驗。如：

昨天晚上，半夜三點多鐘的時候，我忽然醒過來。咦，床怎麼自己會搖呢？接著，我聽見媽媽說：「雪霞，這是地震，你還呆坐在那裏幹麼？」這一下我才慌起來。可是我剛下床，穿上鞋子，地震就過去了。

大家鬆了一口氣。弟弟說：「剛才地震的時候，我好像是坐著船在大海上搖。」全家人聽了都哈哈大笑。

今天又發生了一次地震。地震真叫人害怕。要是沒有地震，那該多好啊！

（十四）寫自然界的植物或動物：兒童對於植物的生長與動物的可愛，總是興趣盎然，而且觀察得很仔細，如下文：

我們家裏種了許多肉豆。我插在土裏好多棍子，好讓它們沿著桿子爬上屋頂。這幾天，我每天一大早就起來澆水，希望它們快點兒長大、結果實。可是，今天去看看，它們不但沒長高，反而枯萎了。我很著急，就去問媽媽。媽媽說「大概是你姐姐澆肥，澆得太多了吧。」我又去問姐姐，果然是姐姐澆肥澆得太多了。

（十五）寫看書、看電視、看報紙：：：等的感想。

今天我讀到「美國兒童號輪船」那一課，深深地感覺到美國小朋友的愛國精神，非常值得大家敬佩。

我覺得，我們中國小朋友們應該向他們學習，把買糖果的錢節省下來捐給國家，製造飛機和軍艦，打倒萬惡的共匪。

（十六）寫天氣給人的感受：晴天、兩天、冷天、熱天、春天、夏天、秋天、冬天、各有不同的景象，不同的感受；例：

早晨，天空中烏雲密佈，小鳥兒們都飛向它們的巢去了。轉瞬間，嘩啦地下了一場傾盆大雨。街上的行人沒有帶避雨用具，急急地走得好像熱鍋上的螞蟻。

有些人討厭雨，可是我倒喜歡雨，因為雨天的景色很好：毛毛雨的雨點兒像牛毛，又像繡花針。大雨的水珠兒像明珠，又像亮箭，一條又一條，消逝在河中。樹木、花草，被雨水淋過，顯得特別清新可愛。水溝大河，也都活潑起來，好像增加一份兒生氣。

雨！可愛的雨，因為它能使萬物溼潤，所以我才喜歡下雨。

（十七）寫遊玩的事情：如爬山、游泳、遠足、遊動物園、逛百貨公司、園遊會：：：等，如下文：

期考剛考完，我和幾個同學都想利用今天的假日，放心地去玩玩兒，我們約好去爬山。

早飯後，同學們就來找我。我帶了飯包、釣魚用具，開始出發了。我們一邊兒走一邊兒談，不知不覺地走到了山腳下，順著越來越窄的山路往上走，彎來彎去地終於走到了一條小溪旁邊兒。大家在那兒吃午飯。因為太累，肚子很餓，所以覺得這頓午飯特別好吃。

午飯後，有的同學去捉昆蟲，有的同學去採集植物標本；我和幾個同學坐在岩石上釣魚。我釣起了一隻大蝦，高興得歡呼起來。

直到夕陽西下，我們才盡興而歸，現在回想起來，覺得今天的生活真是甜蜜。

結語：把這些可能寫作的範圍，介紹給學生們，每天要寫日記時，任意擇取其中一項，符合當天生活內容的來寫，相信他們不會再嚷著：「今天沒有什麼事情可以寫嘛，今天還不是和昨天一樣！」，或者老是用「刷牙、洗臉、吃飯、睡覺」之類的內容來搪塞了，當然，若有其他的題材可寫，就不必囿限於此，方法只是入門的技巧，當然要「巧」於運用，才不呆板。

附註：文中範文摘自國語日報出版「一年的日記」